Kaip sukurti mokymo medžiagą: 9 žingsniai (su paveikslėliais)

Turinys:

Kaip sukurti mokymo medžiagą: 9 žingsniai (su paveikslėliais)
Kaip sukurti mokymo medžiagą: 9 žingsniai (su paveikslėliais)

Video: Kaip sukurti mokymo medžiagą: 9 žingsniai (su paveikslėliais)

Video: Kaip sukurti mokymo medžiagą: 9 žingsniai (su paveikslėliais)
Video: Kaip sukurti interneto svetainę nemokamai - VISI ŽINGSNIAI iki realaus paleidimo 2024, Kovas
Anonim

Mokomoji medžiaga yra būtina bet kurios programos ar veiklos, apimančios žinių įgijimą ir išsaugojimą, dalis. Geriausias būdas rengti mokymo medžiagą yra pradėti nuo mokymo plano ir turimų išteklių tyrimo. Priklausomai nuo mokymosi tikslų ir mokymo programos trukmės, mokymo medžiaga gali apimti darbo knygas, mokymo vadovus, kompiuterines pamokas ir garso ir vaizdo priemones. Štai keletas mokymo medžiagos kūrimo strategijų.

Žingsniai

Sukurkite mokymo medžiagą 1 žingsnis
Sukurkite mokymo medžiagą 1 žingsnis

1 žingsnis. Nustatykite mokymo programos tikslus

Tikslas gali būti išmokyti kompiuterių laboratorijų vadovus pasiekti ir naršyti įvairias programines programas. Siekiančių auklių klasėje tikslas gali būti padėti paaugliams įsisavinti svarbiausius rūpinimosi mažais vaikais aspektus.

Sukurkite mokymo medžiagą 2 žingsnis
Sukurkite mokymo medžiagą 2 žingsnis

2 žingsnis. Sukurkite mokymo planą

Planas yra apžvalga arba schema, kaip bus laikomasi mokymo. Paprastai tai apima mokymo programos tvarkaraštį, pagrindinius mokymosi tikslus ir turimų išteklių sąrašą.

Įvertinkite, kiek laiko reikia skirti kiekvienam mokymosi tikslui. Tai padės parengti mokomąją medžiagą ir užtikrins, kad vienodas laikas būtų skiriamas vienodos svarbos koncepcijoms

Sukurkite mokymo medžiagą 3 žingsnis
Sukurkite mokymo medžiagą 3 žingsnis

3 žingsnis. Sukurkite būtinos mokymo medžiagos sąrašą

Pavyzdžiui, programinės įrangos mokymo programos dalyviams gali prireikti praktinės prieigos prie programinės įrangos, sudėtingesnių programinės įrangos elementų ekrano kopijų ir mokymo vadovo, kuriame išsamiai aprašomos programinės įrangos funkcijos.

Sukurkite mokymo medžiagą 4 žingsnis
Sukurkite mokymo medžiagą 4 žingsnis

Žingsnis 4. Parašykite pagrindinių įgūdžių, kuriuos reikia išmokti, paaiškinimą

Tai yra apžvalga, ko klasės dalyviai gali tikėtis išmokti peržiūrėję mokymo medžiagą. Pavyzdžiui, auklių pamokoje pagrindiniai tikslai gali būti pirmosios pagalbos teikimas, sauskelnių keitimas, vaikų maitinimas ir kritinių situacijų sprendimas.

Sukurkite mokymo medžiagą 5 žingsnis
Sukurkite mokymo medžiagą 5 žingsnis

5 žingsnis. Kiekvienam mokymosi tikslui skirkite atskirą skyrių

Pavyzdžiui, kurdami internetinį auklių modulį, turėtumėte pateikti visą skyrių, susidedantį iš įvairių pirmosios pagalbos pamokų.

Sukurkite individualias pamokas. Programinės įrangos mokymo pamokoje, jei pagrindinis tikslas yra išmokyti profesijos mokytojus, kaip naršyti mokymo programinę įrangą, kiekviena pamoka gali būti skirta kitam tikslui. Pavyzdžiui, viena pamoka gali supažindinti besimokančiuosius su profesinės programinės įrangos tikslu. Kita pamoka gali parodyti kiekvieno naršymo mygtuko funkciją. Šioje pamokoje gali būti kalbama apie tai, kaip vykdyti veiklos ataskaitas, kai mokiniai baigia priskirtas pamokas

Sukurkite mokymo medžiagą 6 žingsnis
Sukurkite mokymo medžiagą 6 žingsnis

Žingsnis 6. Integruokite vaizdinius elementus

Naudokite grafiką, vaizdo įrašus, lenteles ir kitas vaizdines priemones, kad sustiprintumėte svarbias sąvokas.

Sukurkite mokymo medžiagą 7 žingsnis
Sukurkite mokymo medžiagą 7 žingsnis

Žingsnis 7. Įtraukite peržiūros pratimus

Norėdami pritaikyti įvairius mokymosi stilius, integruokite įvairių formatų peržiūros pratimus. Pvz., Mokomojoje medžiagoje gali būti teisingų ar klaidingų klausimų ar kelių pasirinkimų, siekiant sustiprinti turinį. Peržiūrėję mokomąjį vaizdo įrašą, paprašykite mokinių susiskirstyti į mažas grupes ir aptarti turinį.

Sukurkite mokymo medžiagą 8 žingsnis
Sukurkite mokymo medžiagą 8 žingsnis

8 žingsnis. Nustatykite vertinimo komponentą

Jei mokydami mokinius naudojate vaizdo įrašus ar pristatymus, įvertinkite mokinius paprašydami mokinių užsirašyti savo įspūdžius. Kuriant mokymo darbo knygą, žinios gali būti įvertintos naudojant viktorinas.

Sukurkite mokymo medžiagą 9 žingsnis
Sukurkite mokymo medžiagą 9 žingsnis

Žingsnis 9. Paprašykite besimokančiųjų atsiliepimų

Įvertinkite mokymo medžiagos efektyvumą, paprašykite mokymo programos dalyvių pasidalinti savo nuomone. Mokomosios medžiagos grįžtamojo ryšio formose gali būti klausimų apie organizavimą, aiškumą, įvairovę ir naudingumą, ir jos gali būti naudojamos medžiagai peržiūrėti ir patobulinti.

Rekomenduojamas: